ข้ามไปที่เนื้อหาหลัก

บทความ

ทฤษฎีองค์การ เมื่อความคิดเชิงกลไกและความมีเหตุผลถูกท้าทาย

                                 ทฤษฎีองค์การ เมื่อความคิดเชิงกลไกและความมีเหตุผลถูกท้าทาย พิชาย  รัตนดิลก ร ภูเก็ต             การผลิตความรู้ วิชาการเป็นกิจกรรมทาง สังคม [WU1]   การสร้างความรู้เกี่ยวข้องทั้งการวิจัยและปฏิสัมพันธ์เชิงการสื่อสาร  การวิจัยมีนัยของการแสวงหา ทำความเข้าใจ และตีความความจริง รวมทั้งการถ่ายทอดและปรับรูปแบบของสัญลักษณ์เพื่อเป้าประสงค์ของมนุษย์  กระบวนการที่ทำให้ความจริงเผยตัวออกมาเป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องพิสูจน์ด้วยวิธีการหลากหลายรูปแบบ เช่น การทดลอง การสำรวจ และการสังเกตในภาคสนาม   สำหรับปฏิสัมพันธ์เชิงการสื่อสารหมายถึงการแบ่งปันความหมายในชุมชนวิชาการ ผ่านการเรียนรู้ทางภาษาวิชาการและชุดของกระบวนการคิดและถกเถียงเกี่ยวกับสิ่งที่ศึกษา  ทั้งการวิจัยและปฏิสัมพันธ์เชิงการสื่อสารต่างจำเป็นด้วยกันทั้งคู่มิอาจขาดสิ่งใดสิ่งหนึ่งได้ นักวิจัยทำงานในประเด็นที่ศึกษาผ่านชุดความคิดที่มีการสื่อสาร ซึ่งเรียนรู้มาในฐานะที่เป็น...

การกีดกันทางการเมือง

การกีดกันทางการเมือง: การบังคับพลเมืองให้เสียเงินเพื่อเข้าถึงสิทธิการเป็นสมาชิกพรรคการเมือง พิชาย รัตนดิลก ณ ภูเก็ต ในช่วงที่มีการพิจารณาร่างกฎหมายประกอบรัฐธรรมนูญว่าด้วยพรรคการเมือง มีข้อถกเถียงสำคัญอันเกิดจากการตีความการมีส่วนร่วมทางการเมืองของประชาชนในกิจกรรมพรรคการเมืองแบบพิสดารของคณะกรรมการร่างรัฐธรรมนูญ (กรธ.)    ทำให้ กรธ. กำหนดข้อความบางมาตราของร่างกฎหมาย ซึ่งสามารถตีความได้ว่า พลเมืองผู้ใดก็ตามที่ประสงค์จะเป็นสมาชิกพรรคการเมืองต้องเสียค่าบำรุงพรรค หากพลเมืองผู้ใดไม่มีเงินค่าบำรุงพรรค ก็จะสูญเสียสิทธิเป็นสมาชิกพรรคการเมืองทันที  การตีความการมีส่วนร่วมแบบพิสดารดังกล่าวส่งผลให้เกิดการจำกัดสิทธิ เสรีภาพ และความเท่าเทียมของประชาชนในการมีส่วนร่วมทางการเมือง และกำลังสร้างสิ่งที่เรียกว่า การกีดกันทางการเมือง ( political exclusion ) ขึ้นมาในสังคมไทย ร่าง พ.ร.บ. พรรคการเมืองกำหนดให้พลเมืองคนใดก็ตามหากต้องการมีส่วนร่วมทางการเมืองโดยการเป็นสมาชิกพรรคการเมืองจะต้องจ่ายเงินค่าบำรุงพรรคคนละ ๑๐๐ บาทต่อปี สำหรับปีแรกเก็บไม่น้อยกว่า ๕๐ บาท  หากสมาชิกคนใดไม่ชำร...
บทวิจารณ์หนังสือ ระเบียบวิธีทฤษฎีฐานราก (Grounded Theory) พิชาย  รัตนดิลก ณ ภูเก็ต                ความเป็นมาของทฤษฎีฐานราก ระเบียบวิธีทฤษฎีฐานราก (Grounded Theory) อุบัติขึ้นจากนักสังคมวิทยาสองคนคือ Barney G. Glaser และ Anselm L. Strauss ช่วงกลางทศวรรษ 1960s ทั้งสองไปทำวิจัยเกี่ยวกับเรื่องสภาวะกำลังตาย และการตาย ของผู้ป่วยในโรงพยาบาล พวกเขาได้พัฒนายุทธศาสตร์เชิงระเบียบวิธีอย่างเป็นระบบในการ วิเคราะห์ข้อมูลซึ่งทำให้นักสังคมศาสตร์สามารถนำไปประยุกต์ในการศึกษาเรื่องอื่นๆ ได้จำนวนมาก  ------------------------------    รายละเอียดในรูปแบบ  PDF  อ่านได้ตาม Link ครับ วิจารณ์หนังสือทฤษฎีฐานราก

ปัญหาและความท้าทายของการศึกษาไทย

ปัญหาและความท้าทายของการศึกษาไทย พิชาย  รัตนดิลก ณ ภูเก็ต                      ปัญหาและความท้าทายของการศึกษาไทย  เราจะผ่านพ้นวิกฤติคุณภาพการศึกษาไปได้อย่างไร  เพื่อนๆเข้าไปอ่านได้ตาม link นี้ครับ                                     http://www.slideshare.net/phichai008/ss-69584029

พิชาย รัตนดิลก ณ ภูเก็ต ว่าด้วย ทำไมรัฐบาลล้มเหลวบ่อยครั้ง

ทำไมรัฐบาลล้มเหลวบ่อยครั้ง พิชาย  รัตนดิลก ณ ภูเก็ต บทความเรื่องนี้มีห้าตอน ตีพิมพ์ในผู้จัดการออนไลน์และผู้จัดการสุดสัปดาห์ช่วง 16 กันยายน 2559 ถึง 14 ตุลาคม 2559   ปัญญาพลวัตรผู้จัดการออนไลน์ 16 กันยายน 2559        โดย พิชาย รัตนดิลก ณ ภูเก็ต              พอดีได้อ่านหนังสือเล่มหนึ่งชื่อ “Why Government Fails So Often” ซึ่งเขียนโดย ศาสตราจารย์ Peter H. Schuck แห่งมหาวิทยาลัย Yale หนังสือเล่มนี้วิเคราะห์สาเหตุความล้มเหลวของนโยบายรัฐบาลสหรัฐอเมริกาได้อย่างน่าสนใจ ผมเห็นว่าน่าจะเป็นประโยชน์สำหรับรัฐบาลไทยที่จะนำมาเป็นบทเรียน เลยสรุปสาระสำคัญเอาไว้อย่างย่อๆ และผสมผสานกับความคิดของตนเองบางเรื่องที่เชื่อมโยงกับบริบทของสังคมไทย              บทความนี้อาจจะมีหลายตอนสักหน่อยนะครับเพราะว่าศาสตราจารย์ Peter Schuck ท่านวิเคราะห์สาเหตุที่ทำให้รัฐบาลสหรัฐอเมริกาล้มเหลวอยู่หลายสาเหตุด้วยกัน เราจะเริ่มจากสาเหตุด้านแรงจูงใจกันก่อนว่าส่งผลให้นโยบายล้มเหลวอย่างไร โดยวิเคราะห์ถึงแรงจูงใจของกลุ่ม ...

ปรัชญาสังคมศาสตร์

ปรัชญาสังคมศาสตร์ พิชาย รัตนดิลก ณ ภูเก็ต พิมพ์ครั้งที่ ๒   จำหน่ายที่ศูนย์หนังสือจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย  และศูนย์หนังสือมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์               การเขียนหนังสือเล่มหนึ่งเป็นการเดินทางที่ผู้เขียนเองมิอาจกำหนดเนื้อหาและ จุดหมายปลายทางล่วงหน้าที่ชัดเจนได้ การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นเสมอระหว่างกระบวนการเขียน จวบจนถึง ณ จุดหนึ่งของเวลาที่จำเป็นจะต้องเขียนให้จบลง ไม่ว่าจะด้วยเงื่อนไขประการใด ก็ตาม เรื่องราวต่างๆ จึงถูกประกอบขึ้นมาเป็นรูปร่าง แต่ความท้าทายต่างๆก็ยังดำรงอยู่อย่าง ไม่จบสิ้น               ในการเขียนตำราเรื่องปรัชญาสังคมศาสตร์: การอธิบายสังคม รากฐานสำหรับการวิจัย ทางสังคม ผู้เขียนได้รับทุนจากคณะพัฒนาสังคมและสิ่งแวดล้อม สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ การเขียนโดยรับทุนมีข้อดีที่สำคัญคือ มีการกำหนดระยะเวลาที่ชัดเจนที่ผู้เขียนจะต้องเขียนให้จบ ซึ่งเป็นแรงกดดันให้ต้องลงมือเขียนอย่างต่อเนื่อง แม้ว่าจะอยู่ท่ามกลางความโกลาหลของงานอื่นๆ อีกนานาประการ ภายใต้เงื่อนไขเหล่านั้นหา...